Com as Bicicletas 4 Sprint, brincar é liberdade de movimento

Desenvolvimento motor

A Bicicleta 4 Sprint, com 4 rodas e sem pedais, permite à criança desenvolver o seu equilíbrio e coordenação motora, envolvendo todo o seu corpo. A criança desenvolve a força nos braços e mãos, que suportam e comandam o volante, e também nas pernas e pés, que são o apoio e impulso para avançar.

Andar de bicicleta envolve a consciência corporal e a capacidade de planeamento motor. Isto porque a criança vai organizar os seus movimentos para executar a tarefa ao mesmo tempo que vai tomando consciência da posição dos seus membros (superiores e inferiores) assim como do seu tronco.

O desafio faz com que a criança desenvolva a sua capacidade de resolução de problemas, através do movimento e por tentativa-erro. Ou seja, quando se senta na bicicleta o cérebro da criança pensa: "como é que eu vou chegar ali ao fundo?". E o corpo põe-se em movimento e logo responde de forma coordenada com os movimentos necessários, e se surgir um obstáculo (por exemplo, um brinquedo atravessado no caminho) logo a criança adapta os seus movimentos no sentido de alcançar o seu objetivo (chegar ali ao fundo).

Desenvolvimento social e emocional

Andar na bicicleta sem pedais favorece também o desenvolvimento da auto-confiança, uma vez que a criança está a experimentar algo novo e desafiante, que pode levar a um patamar superior na tomada de consciência do que é capaz de fazer.

Desenvolvimento cognitivo

Pode ainda ser um aliado divertido para muitas brincadeiras de faz-de-conta, que estimulam o desenvolvimento da imaginação, da criatividade (na procura de soluções criativas para possíveis cenários imaginários) e da linguagem, pois o adulto pode ir alimentando a brincadeira imaginária com perguntas e sugerindo mais detalhe.

Entre as idades de 1 ano e 3 anos, a criança gosta de explorar, experimentar, testar e dar-se conta do que acontece. Ela começa a aperceber-se cada vez mais do movimento do seu corpo e como isso lhe permite alcançar os seus objetivos, seja começar a gatinhar, dar os primeiros passos, desde passar por baixo de uma cadeira para apanhar um brinquedo, até trepar uns degraus para chegar ao livro na prateleira.

A sua curiosidade leva-a mais longe. E quando se apercebe que consegue fazer algo sozinha, vai replicá-lo muitas vezes, e isso dá-lhe mais confiança para continuar a explorar e descobrir novos caminhos.

A bicicleta sem pedais adequa-se na perfeição e este desejo de movimento e curiosidade que vibram dentro da criança.

Andar de bicicleta permite à criança percorrer um caminho de uma forma diferente (com um elemento extra - o que constitui já por si um desafio para a criança) , de colocar o seu corpo em movimento apelando à força nos membros, ao equilíbrio no tronco e ao foco no objetivo - Como vou chegar até ali?

Oferece à criança uma experiência segura, estável e confortável para que possa iniciar a aprendizagem com confiança e sem medos. E com a presença de um adulto de referência para a criança, a experiência ainda se torna mais prazerosa!

Nunca é demais incentivar a prática de desporto e a utilização de meios de transporte amigos do ambiente, sensibilizando desde cedo as crianças para essas temáticas através do exemplo.

E desse modo, andar de bicicleta, pode também tornar-se uma atividade social e que favorece a relação da criança com os seus pares, assim como também lhe permite tomar contacto com algumas regras simples de trânsito e de circulação na estrada.

• Quem chega primeiro? O adulto anda/corre ao lado da criança enquanto esta vai na sua bicicleta.

• Vamos explorar na natureza! Façam um pequeno passeio em que a criança vai na sua bicicleta e pelo caminho vão observando a natureza. Vão conversando e fazendo pequenas paragens pelo caminho.

• O que queres ser? A criança que gosta de brincar ao faz-de-conta (por volta dos 2 anos de idade em diante) pode assumir diferentes papéis como por exemplo, ser um carteiro que vai entregar encomendas na sua bicicleta, um estafeta que vai entregar comida ou ainda um vendedor ambulante de gelados. E se houver um furo no pneu? Juntos podem imaginar que remendam o furo ou até, se necessário, fazem de conta que trocam a roda. E como é que se enche os pneus com ar?

• Vamos cantar! Escolham uma música para cantarem juntos num passeio de bicicleta. Pode tornar-se a vossa música preferida para quando vão andar de bicicleta, ajudando a criança mais pequenina a reter memórias agradáveis e a não se esquecer de pormenores importantes, como o capacete.

• Pela brincadeira, podemos ir introduzindo temas sérios às crianças, nomeadamente sobre regras de segurança, como o uso do capacete para andar de bicicleta e também sobre algumas regras de trânsito, como o sinal vermelho e verde.

• Andar de bicicleta faz bem ao coração, fortalecendo-o e melhorando a circulação. E ainda, faz bem ao coração, enquanto registo de boas memórias que podem construir em família.