Objeto transicional é sinónimo de segurança, proteção e conforto

A escolha, completamente pessoal, do objeto transicional ocorre aproximadamente quando a criança começa a caminhar, a move-se no ambiente e à procura de outros estímulos.

Em poucas palavras, a criança desprende-se lentamente da figura materna porque é atraída pelo mundo exterior e pelo mundo exterior e pelo que este tem para oferecer. Mas nesta exploração há tanto fascínio como ansiedade da separação. Por isso, há necessidade da escola de um "amigo" que, como se fosse a sua mãe, que o acompanha pela mão nas suas novas aventuras.

O objeto de transição vai acompanhar a criança em todas as aventuras. Irá incorporar todas as suas emoções e substituir tudo o que lhe falta. Para a criança, é mágico e pode fazer tudo, razão pela qual é uma fonte de segurança e conforto!

Os pais têm o dever de acomodar esta necessidade, tomando conta do elemento de transição do filho. É tipicamente um animal de peluche ou um boneco, mas também pode ser uma manta ou a sua chupeta favorita. O objeto cheira a casa, a mãe, a calor e segurança. É por isso que é recomendado lavá-lo pouco - isto garante o cheiro que o bebé procura.

A escola é um dos ambientes mais importantes para o qual o objeto é levado. Assim que chega à escola, pode acontecer que a criança o mantenha perto por um longo tempo, bem como pode deixá-lo imediatamente.

É bom que em algum momento o objeto de transição encontre um lugar muito específico: um cesto na sala de aula, o armário, uma gaveta... Uma vez identificado local e, assim a criança tenha recuperado a sua confiança, ela poderá comprometer-se com novas experiências a aprender com elas. Deve lembrar-se de o incluir na lista de verificação em viagens também, desta forma evitará experiências traumáticas ao viajar de carro ou avião.

Impedir que a criança carregue consigo o que lhe oferece conforto psicológico não é funcional para a sua serenidade. Se os adultos ao seu redor aceitarem essa necessidade, esta compreenderá mais facilmente que é acolhida e ouvida mesmo nos seus momentos de dificuldade. Será a criança que decide separar-se ao ter cada vez mais autonomia e independência, aceitando e gerindo a ausência da mãe.

Esta separação também vai ser mais suave se os pais ajudarem as crianças a reconhecer e expressar as suas emoções.